播音与主持艺术

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  • 日期:2021-01-06
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播音与主持艺术

播音与主持艺术是一门普通高等学校本科专业,属艺术学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位。

播音与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底,熟悉中国新闻宣传政策及法规,能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。 [1] 

发展历程

1940年12月,中国共产党领导的一座广播电台——延安新华广播电台诞生,标志着人民广播播音的开始。

1943年的春天,广播发射机发生了重大故障,被迫中断播音,期间停播两年多。

1945年8月,延安新华广播电台恢复播音。

1947年3月,延安台改名为陕北新华广播电台。

1948年3月下旬,陕北台随新华总社一起由太行迁到平山。

据1947年9月统计,各解放区已经有广播电台10座。

1949年10月1日,丁一岚和齐越登上城楼,现场广播了开国大典的盛况;同年12月,北京新华广播电台正式定名为中央人民广播电台,当时又从全国各地电台抽调来一批优秀播音员,并从青年学生中招收了一批新人。

1958年5月,中国一座电视台——北京电视台开始试播。没有专职播音员,才有了正式的专职电视播音员。

1956年5月,刘少奇代表中共中央听取中央广播局工作汇报时,建议创办培养广播干部的高等学校。

1958年9月,中央广播局在原有的广播技术人员培训班基础上,创办了北京广播专科学校。

1959年9月,经国务院批准,北京广播专科学校扩建为北京广播学院。

1963年,北京广播学院(现中国传媒大学)正式开办两年制播音专业大专班。 [2-4] 

1998年,教育部第三次修订《普通高等学校本科专业目录》颁布实施,新的播音与主持艺术专业(代码050419*)取代原播音专业(代码050305*)。 [5] 

2012年10月,教育部第四次修订《普通高等学校本科专业目录》颁布实施,艺术学独立成为一级学科,播音与主持艺术专业属于艺术学科下戏剧与影视学类的专业,专业代码由050419*变更为130309。 [6] 

培养目标

播音与主持艺术专业着眼于广播电视发展的学科与产业前沿,旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作,以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。

各高校应根据自身的基本定位制定合适的培养目标。培养目标应保持相对的稳定性,同时应根据社会、经济和行业的发展需要,定期进行评估,并适时进行修订和完善。 [1] 

培养规格


学制与学位


1、基本学制为4年,各高校可在四年制基础上,实行弹性学制。总学分建议控制在160学分以内。

2、学生完成各专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。符合规定条件的,授予艺术学学士学位。


素养要求


1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,自觉践行社会主义核心价值观,牢固树立正确的世界观、人生观。

2、养成良好的道德品格、键全的职业人格、强烈的社会职业认同感,具有服务于建设社会主义文化国家的责任感和使命感。

3、掌握人文社会科学的基本知识,有较高的人文素养和科学精神;具备良好的团队协作精神、时代意识和国际视野。


知识要求


1、系统掌握广播电视艺术学的基本理论;

2、了解广播电视传播的理论和技术发展动态;

3、掌握广播电视专业的思维方法和研究方法。


能力要求

 

1、掌握采、写、编、摄、评、说、播的基本技能;

2、掌握广播电视节目的创作方法和制作技巧;

3、能够运用广播电视艺术学的理论和方法进行编导与播音主持创作。 [1] 

课程体系

总体框架

播音与主持艺术专业课程框架总体上包括理论教学和实践教学环节。

理论教学课程体系包括通识教育类课程、公共基础类课程、专业基础类课程和专业教育类课程;

实践教学包括认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论文(作品)等独立设置的实践环节和课内实践(实训)环节,实践教学学分不低于总学分的25%。

各高校可根据实际情况设双学位或辅修专业,制定课程学分和技能训练的基本要求。可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制定并实施中国国内(外)学生交换计划、各类形式和层次的联合培养,以及开展双语教学。 [1] 

理论课程


通识教育类课程

通识教育类课程主要包含相关的人文社会科学类、自然类科学课程,旨在提升学生的人文素养和科学精神。应根据广播电视编导专业类的特点和社会行业实际需要,设置一定数量的通识教育课程,形成通识教育课程体系。

学生修读通识教育类课程一般不少于2门。


公共基础类课程

公共基础类课程主要包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、外语、计算机、军事理论等。

专业基础类课程

专业基础类课程主要指学科基础理论、专业知识与技能的课程,含史论类课

地区

院校名录

北京

中华女子学院、中央戏剧学院、首都师范大学科德学院

天津

天津师范大学

上海

上海戏剧学院、上海体育学院、上海师范大学、华东师范大学、上海视觉艺术学院

重庆

四川外国语大学、长江师范学院、西南大学、重庆大学、重庆人文科技学院

河北

邯郸学院、衡水学院、河北民族师范学院、廊坊师范学院、河北师范大学、河北大学、沧州师范学院、河北地质大学、燕京理工学院、河北外国语学院、河北科技学院、河北传媒学院、河北美术学院

河南

安阳师范学院、郑州大学、郑州师范学院、许昌学院、平顶山学院、黄淮学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、南阳师范学院、信阳师范学院、河南工业大学、河南大学、郑州航空工业管理学院、南阳理工学院、安阳工学院、中原工学院、安阳学院、商丘学院、黄河科技学院、中原工学院信息商务学院

山东

临沂大学、山东青年政治学院、泰山学院、山东艺术学院、山东体育学院、潍坊学院、山东师范大学、齐鲁理工学院

山西

山西传媒学院、运城学院、山西师范大学、山西应用科技学院、山西工商学院、山西师范大学现代文理学院

安徽

皖西学院、黄山学院、安徽师范大学、安徽文达信息工程学院、安徽新华学院

江西

九江学院、宜春学院、新余学院、赣南师范大学、上饶师范学院、南昌航空大学、江西师范大学、南昌大学、江西应用科技学院、江西科技学院、南昌工学院、江西服装学院、南昌理工学院、江西师范大学科学技术学院、南昌航空大学科技学院

江苏

南京艺术学院、盐城师范学院、江苏师范大学、南京师范大学、苏州大学

浙江

浙江传媒学院、浙江工业大学

湖北

武汉大学、湖北工程学院、江汉大学、三峡大学、长江大学、湖北大学、华中师范大学、武汉体育学院、黄冈师范学院、武汉晴川学院、武汉设计工程学院、武汉工程科技学院、武昌理工学院、武汉东湖学院、汉口学院、武汉传媒学院

湖南

湖南大学、湖南师范大学、湖南女子学院、湘南学院、长沙学院、湖南信息学院

广东

暨南大学、广东外语外贸大学、广东海洋大学、深圳大学、广东财经大学、华南农业大学、珠江学院、北京师范大学珠海分校

广西

桂林航天工业学院、贺州学院、广西艺术学院、广西民族大学、广西大学、南宁师范大学、北海艺术设计学院、广西外国语学院、广西师范大学漓江学院

云南

昆明理工大学、云南师范大学、云南艺术学院、曲靖师范学院

贵州

遵义师范学院、黔南民族师范学院、贵州师范大学、贵州大学

四川

四川文理学院、西昌学院、内江师范学院、乐山师范学院、西南石油大学、西华师范大学、四川师范大学、成都理工大学、绵阳师范学院、四川音乐学院、成都文理学院、四川文化艺术学院、四川电影电视学院、四川传媒学院、四川大学锦江学院

陕西

陕西科技大学、西北大学、西安体育学院、西安外国语大学、西安工程大学、宝鸡文理学院、咸阳师范学院、陕西服装工程学院、西安翻译学院、西安培华学院、西北大学现代学院、西安交通大学城市学院

青海

青海师范大学

宁夏

宁夏理工学院

黑龙江

齐齐哈尔大学、黑龙江工商学院、黑龙江外国语学院

吉林

北华大学、东北师范大学、吉林艺术学院、长春师范大学、吉林动画学院、吉林外国语大学、长春光华学院、东北师范大学人文学院

辽宁

沈阳音乐学院、渤海大学、沈阳师范大学、辽宁师范大学、辽宁大学、沈阳大学、沈阳城市学院、辽宁传媒学院、大连艺术学院

西藏

西藏民族大学

新疆

新疆大学、新疆艺术学院

内蒙

内蒙古艺术学院、集宁师范学院、呼和浩特民族学院、内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古科技大学包头师范学院

海南

三亚学院、海口经济学院

福建

三明学院、厦门理工学院、华侨大学

甘肃

兰州文理学院、兰州城市学院、西北师范大学

资料来源:中国高校之窗;摘录时间:2020年4月24日 [12]

 


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